![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2020/12/office-worker_nayami_9620.png)
カランメソッドっていう方法だと英語が4倍速で身につくらしいけど、具体的にはどんなレッスンなのかな?
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2020/12/kangaeru_question_illust_3935.png)
スクールに入ってやってみたいけど、いまひとつレッスンの様子がイメージできなくて不安だな…
英語学習法の中でもかなり特殊な「カランメソッド」。
「4倍速で身につく」という気になるふれこみですが、実際のレッスンがどんな感じなのか、始める前は不安ですよね。
そこでこの記事では、カランメソッドのレッスンを200回以上受けた経験をふまえて、レッスンの具体的な流れを詳細に解説してみたいと思います。
「始めてみようかな」と思っている方の参考になればうれしいです!
なお、この記事では、主に1回のレッスンの具体的な流れを解説しますので、カランメソッドのメリットや効果、テキスト、スクール(オンライン英会話)などについてはあまり書いていません。そうした点が知りたい方は、こちらの記事をお読みくださいね↓
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/callan-summary-160x99.png)
カランメソッドとは?
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/02/3174129_s.jpg)
詳しい解説を始める前に、カランメソッドがどんな学習法なのか、ざっくりと見ておきましょう。
※こちらの動画も分かりやすいので、以降の解説と合わせてご覧ください。
メインは質問に即答するトレーニング
レッスンのメインとなるのは「先生の英語の質問に、即座に英語で回答するトレーニング」です。
具体的には、こんな感じです。
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
Do you want anything to eat at the moment?
Do you want anything to eat at the moment?
Yes? No?
↑2回高速で読まれる
(1回目はゆっくりめの場合もあるが、2回目は高速)
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Yes, I …
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
Yes, I want something to eat…
↑先生が回答をリードする
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want something to eat…
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at the moment.
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/hiking_tozan_8561-e1610236491416-150x150.png)
at the moment.
このように、質問に対し、先生のリードに乗っかりながら即答していくのがカランメソッドの特長。これを繰り返すことで、英語で考える力を伸ばすというわけです。
フルセンテンスで答えるなど、回答の仕方にルールがある
回答するときには、次のようにいくつかのルールがあります。
まず1つ目について、先ほどの「Do you want anything to eat at the moment?」の例で考えてみましょう。
通常の会話であれば、以下の回答も正解になりますが、カランではダメです。
「Yes, I want to eat something.」
(構文が違う)
「Yes, I want somthing to eat now.」
(at the momentをnowに言い換えている)
ちゃんと「Yes, I want somethnig to eat at the moment.」と答えなければならず、間違えると先生から指摘されます。
2つ目の短縮系を使うは単純。I amではなくI’mを使う、といった具合です。
3つ目ですが、例えば,「Do you speak Italian?」と聞かれたとき、たまたまイタリア語が話せたとしても、「No, I don’t speak Italian. I speak Japanese.」と答えるのが望ましいというものです。
こうすることで、否定文と肯定文の両方を練習することができます。
1回のレッスンのおおまかな流れ
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/02/3EC292C9-AFE6-4CD9-AEBB-03A8257C0F1E.jpeg)
では次に、1回のレッスンのおおまかな流れを見てみましょう。オンライン英会話を前提としているので全体で25分です。
- ステップ①挨拶・雑談・進捗確認(1分前後)
雑談については、ない場合もあります。
- ステップ②復習(10~15分前後)
学習済みの部分の復習をします。
- ステップ③新しい表現の練習(5~10分前後)
新しい表現(単語や熟語、文法)を以下の流れで学びます。
- 新しい表現の発音練習
- 新しい表現についての解説
- 新しい表現を使った質問・回答トレーニング
この3つの流れをいくつかの表現について繰り返していきます。
- ステップ④音読、ディクテーション(約5分)
学習済みの部分について、テキストを音読します。または、先生の読む英文を書き取る練習をします。
- ステップ⑤進捗確認・挨拶(約30秒)
今日のレッスンの進捗を確認したあと、終わりの挨拶をします。
ステップ④については、ネイティブキャンプの場合、音読のみです。QQ Englishは、音読のときもあればディクテーションのときもあり、レッスンごとに変わります。
時間配分を見ると分かりますが、前回までの復習、新しい表現の練習がレッスンのメインパートです。
この部分で、先ほど紹介した「先生の質問に即答するトレーニング」を行うというわけです。
それでは次から、それぞれのパートを詳しく見ていきましょう。
レッスンの詳細な流れ
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① 挨拶・雑談・進捗確認(Small Talk)
挨拶と自己紹介
まずはじめは挨拶や自己紹介です。これはカラン以外のレッスンと同じですね。
オンライン英会話の場合、「Can you see me and hear me clearly?(ちゃんと見えますか?聞こえますか?)」という確認が入ることが多いです。
カラン以外のレッスンの場合、「話すスピードは大丈夫か」と聞かれることがありますが、カランの場合は高速で話すルールになっているため、聞かれることはありません。
雑談
先生のキャラクターによりますが、ここで雑談がはさまれることがあります。
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How are you today?
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I’m a little bit sleepy now.
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Oh, I hope you’ll have a good sleep tonight!
カランでは、雑談は短くするように決まっているので、この時間はとても短く、あっても30秒〜1分くらいです。
進捗確認
次に、前回までのレッスンで、テキストがどこまで進んだかを確認します。
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OK, Before we start, let me check your progress. You’ve finished Stage3, paragraph 155. Last head word is “star”. Is this correct?
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/hiking_tozan_8561-e1610236491416-150x150.png)
Yes, that’s correct.
カランのテキストには、「ページ番号」がなく、代わりに「パラグラフ番号」が書かれています。また、新出表現のことをhead wordと言っています。
これらを使って、上のように「ステージ3のパラグラフ155、最後の新出表現は”star”で合ってる?」のように聞かれます。
ネイティブキャンプの場合、前回までの進捗は、「レッスン履歴」のチャットボックスに書かれているので、レッスン前に確認しておきましょう。
② 復習パート(Daily Revision)
ここからレッスンが本格的に始まります。はじめは復習で、Daily Revisionと呼ばれています。
前回までに学習済みの部分について、冒頭で紹介した質問・回答トレーニングを行います。
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Let’s start Daily Revision.
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
Do you want anything to eat at the moment?
Do you want anything to eat at the moment?
Yes? No?
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Yes, I want something …
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
I want something to eat at the moment.
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/hiking_tozan_8561-e1610236491416-150x150.png)
to eat at the moment.
なお、復習するのは現在のパラグラフの6パラグラフ前からです。
③ 新出表現の練習パート(New Work)
復習が終わると、新しい表現(単語、熟語、文法)の学習に進みます。New Workと呼ばれています。
1つの新出表現について、発音練習 → 先生の解説 → 質問・回答トレーニング の流れで進んでいきます。
新出表現の発音練習
まず、新しい表現について、発音練習します。先生のあとに続いて発音します。
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Please repeat.
“pleasant”
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“pleasant”
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
“unpleasant”
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/hiking_tozan_8561-e1610236491416-150x150.png)
“unpleasant”
新出表現についての解説
次に、先生が新出表現の意味や例文を解説してくれます。
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Listen.
The word “pleasant” means good. The word “unpleasant” means bad. For exmaple, “Flowers smell pleasant.” but “Gas smells unpleasant.”
すべて英語で解説されるので、ちょっと難しいですが、先生がジェスチャーなどを交えて教えてくれますし、例文もあるので、わりと理解しやすいです。
新出表現を使った質問・回答トレーニング
そして、新出表現を使ったトレーニングをします。
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Does gas smell pleasant?
Does gas smell pleasant?
No, gas doesn’t smell pleasant, …
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No, gas doesn’t smell pleasant,
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
it smells unpleasant.
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/hiking_tozan_8561-e1610236491416-150x150.png)
it smells unpleasant.
質問は複数出されることもあります。上の例では、このあと「Do flowers smell unpleasant?」と2つ目の質問が続きます。
そして、ひととおり質問・回答が終わると、次の新出表現に進みます。そして、発音 → 解説 → 質問・回答を行います。これを繰り返していくわけですね。
④ 音読(Reading)、ディクテーション(Dictation)パート
レッスンの最後の5分はテキストの音読の時間になります。
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/02/FFAD201E-1A88-4F40-89D1-151DDDC7ECB9-709x1024.jpeg)
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
Let’s move on to the reading part. Please open your textbook. Your last progress is Stage3, paragraph149, ”winter”. So please start from next head word “precede”.
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/hiking_tozan_8561-e1610236491416-150x150.png)
OK!
“precede” “follow”
Which day precede Wednesday?
Tuesday precedes Wednesday.
Does Thursday …
こんな感じで、1人でひたすら音読していきます。発音が違っていたりすると、適宜先生が指摘を入れてくれます。
なお、読み方のルールは次のとおりです。
⑤ 進捗確認・挨拶
最後に、今日の進捗確認とあいさつをしておしまいです。レッスン終了時間の30秒前くらいまで音読をするので、このパートはごく短時間です。
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Your new work progress is Stage 3 paragraph 159, last head word is “take a photo”, and your reading progress is Stage 3 paragraph 152, last head word is “go out”.
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/foreigner_female_smile_8363-e1610240292747-150x150.png)
OK! Thank you for taking my class. You did great work! See you!
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Thank you so much! See you!
質問・回答のバリエーション
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/3533650_s.jpg)
では次に、メインパートの質問・回答パートについて少し補足をしたいと思います。
質問・回答パートには、以下のようにいくつかのパターンがあります。事前に知っておくと安心です。
それぞれ具体例をあげて紹介しますね。
〈回答文がすべて決まっているもの〉
Do most children live with their parents?
→ Yes, most children live with their parents.
〈Yes、Noを選んで答えるもの〉
Do you like vegetables?
→ Yes, I like vegetables. / No, I don’t like vegetables.
(どちらを答えてもOK)
〈単語をうめて答えるもの〉
What’s you nationality?
→ My nationality is Japanese.
(日本人ならJapanese、イタリア人ならItalianを入れて答える)
〈最後に付け加えるもの〉
Do you study Spanish?
→ No, I don’t study Spanish. I study English.
(質問文にはないが「I study English」を付け加えなければいけない)
〈質問文の構文をほとんど使わないもの〉
What’s the defference between “new” and “young”?
→ The defference between “new” and “young” is that we use ”new” for things, whereas we use “young” for people.
最後の2つについては、質問文にはない文章をつくらなくてはいけない上に、回答自体は決まっている(自由に答えていいわけではない)ので、なかなか難しいですね。
なので、はじめは先生のリードに乗って答えるしかなく、復習のときに自力で答えるという形になることが多いです。
ただし、新出表現の解説の際に、先生がほぼ同じ文章を言っていることも多いので、それを注意深く聞いていれば答えられることもあります。
ステージ全体の流れ
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/01/3246543_s.jpg)
それでは最後に、1回のレッスンの流れではなく、ステージ全体の流れを解説したいと思います。
ステージとは、カランメソッドにおけるレベルのことで、ステージ1から12まであります。
ステージの最後にステージ全体の復習がある
レッスンを30〜40回くらい続けると、New workが最後まで終わり、1つのステージが終わります。
ですが、そのあとすぐに次のステージに進むわけではなく、ここでステージ全体の復習を行います。
これは、Full Stage Revisionと呼ばれています。
Full Stage Revisionでは、Daily Revisionと同じように、質問・回答のトレーニングを復習していきます。ステージの全部を復習するので、結構時間がかかります。
なお、フルステージリビジョンのときは最後の音読・ディクテーションパートがありません。ずっと質問・回答のトレーニングをし続けます。
偶数ステージでは、1つ前の復習もする
さらに、ステージ2、4、6、…のような偶数のステージが終わったときには、1つ前のステージの復習もやります。
これは、Quick Stage Revisionと呼ばれています。
例えば、ステージ4の例で考えると、
ステージ4のNew Workが最後までいく
↓
ステージ3の復習(Quick Stage Revision)
↓
ステージ4の復習(Full Stage Revision)
↓
ステージ5のNew Workが始まる
という流れになります。
Quick Stage Revisionはその名のとおり、比較的短時間で終わります。テキストの質問・回答の中からいくつかピックアップして復習する形です。だいたいレッスン1〜2回で終わるイメージです。
なお、クイックステージリビジョンでは、テキストの質問が少しアレンジして出される場合があります。
まとめ:カランメソッドは質問・回答トレーニングを何度も復習して進んでいく
![](https://www.callan-camp.net/wp-content/uploads/2021/02/3577264_s.jpg)
この記事では、カランメソッドのレッスンの流れについて、詳しく解説してみました。
主なポイントをあらためてまとめると、次のようになります。
カランメソッドのレッスンは、このように質問・回答トレーニングをテンポよくやっていき、生徒が話す割合も高いので、とても高密度です。「4倍速で英語が身につく」というスクールの触れ込みは言い過ぎだと思いますが、多くの人が効果を実感している学習法です。
ぜひ、このページも参考に、皆さんも挑戦してみてくださいね。